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人物簡介

中國歷代人名大辭典
【介紹】： 宋泗州臨淮人，字良佐。素厭俗學，肆力于性道，不意仕進，人稱養(yǎng)高先生。

人物簡介

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林養(yǎng)高（1510年—？年），字汝貞，廣東瓊州府瓊山縣射釵人，民籍，治《易經(jīng)》，年四十一歲中式嘉靖二十九年庚戌科第三甲第二百二十一名進士。三月初八日生，行一，曾祖林生；祖林定；父林宣；母王氏。慈侍下，妻吳氏，弟養(yǎng)健；養(yǎng)勇；養(yǎng)正；養(yǎng)粹；養(yǎng)純。由國子生中式廣東鄉(xiāng)試第七十名舉人，會試中式第二百七十名。官至刑部主事、員外郎，鶴慶府知府。
《漢語大詞典》：養(yǎng)高（養(yǎng)高）
謂閑居不仕，退隱。高，指高尚的志向、節(jié)操、名望。《三國志·魏志·高柔傳》：“今公輔之臣，皆國之棟梁，民所具瞻，而置之三事，不使知政，遂各偃息養(yǎng)高，鮮有進納?！?span id="i9nsihe" class="book">《舊唐書·玄宗紀上》：“ 武德 、 貞觀 以來勛臣子孫無位者，訪求其后奏聞，有嘉遯幽棲養(yǎng)高不仕者，州牧各以名薦。” 元 耶律楚材 《和黃華老人〈題獻陵吳氏成趣園〉》：“養(yǎng)高不肯事王侯，閑臥林泉了衰朽?！?/div>
《國語辭典》：修養(yǎng)（修養(yǎng)）　　拼音：xiū yǎng
1.修治涵養(yǎng)使學問道德臻于精美完善。元。張養(yǎng)浩 〈壽子〉詩：「由弗修養(yǎng)，道乃違叛?！埂都t樓夢》第五三回：「賈敬素不茹酒，也不去請他。于后十七日祀祖已完，他便仍出城去修養(yǎng)?！?br />2.品德、風度。如：「他是一位很有修養(yǎng)的人。」
《漢語大詞典》：修志
同“脩志”。
謂培養(yǎng)高尚的志向。
《漢語大詞典》：脩志
謂培養(yǎng)高尚的志向。《后漢書·逸民傳·周黨》：“﹝ 周黨 ﹞自此勑身脩志，州里稱其高?！?/div>
《漢語大詞典》：高學（高學）
謂高明的教導。 北周 蕭詧 《游七山寺賦》：“憑怪石而為枕，因滄浪而洗足，蓋往賢之所同，亦先儒之高學。”
學養(yǎng)高深者。 宋 陳師道 《次韻蘇公西湖觀月聽琴》：“世事如病耳，螘斗作牛聞，苦懷太史 惠 ，養(yǎng)豹煙雨昏，后世無高學，舉俗愛 許渾 ?！?/div>
《漢語大詞典》：脩志
謂培養(yǎng)高尚的志向。《后漢書·逸民傳·周黨》：“﹝ 周黨 ﹞自此勑身脩志，州里稱其高?！?/div>
《國語辭典》：麩皮（麩皮）　　拼音：fū pí
麥子磨成面粉后留下的外皮，營養(yǎng)高，多用作飼料。也稱為「麩子」。
《漢語大詞典》：法國國立行政學校
法國培養(yǎng)高級文官的學校。1945年創(chuàng)建于巴黎。招收對象主要為高等院校畢業(yè)生和在行政部門服務(wù)五年以上的文官。學制為三年。教學方式分實習和課堂教育兩種。畢業(yè)生根據(jù)成績分別進入政府上層或中層領(lǐng)導機構(gòu)，充當行政官員或經(jīng)濟管理官員。
《漢語大詞典》：果行育德
以果斷的行動培養(yǎng)高尚的道德。《易·蒙》：“君子以果行育德?！?宋 葉適 《送戴許蔡仍王汶序》：“得其所當行，決而不疑，故謂之‘果行’……信其所自有，養(yǎng)而不喪，故謂之‘育德’。學而至于能‘果行育德’，則不可勝用矣。” 清 馮桂芬 《上海果育堂記》：“何善不可為，何福不可致，果行育德，孰大於是！”