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《分類字錦》：五經(jīng)無對（五經(jīng)無對）
北史陸卬傳子乂聰敏博學(xué)有文才于五經(jīng)最精熟館中謂之石經(jīng)人為之語曰五經(jīng)無對有陸乂
分類：博學(xué)
《漢語大詞典》：五經(jīng)解元（五經(jīng)解元）
稱科舉鄉(xiāng)試中以五經(jīng)中式的特優(yōu)者。 清 錢泳 《履園叢話·科第·元》：“ 康熙 乙酉科， 長洲 蔣學(xué)海 以五經(jīng)中式。是科進(jìn)呈題名録， 蔣 列於解元之前，稱五經(jīng)解元。前此無有也?！?/div>
《分類字錦》：旁貫五經(jīng)（旁貫五經(jīng)）
漢書敘傳探纂前記綴輯所聞以述漢書起元高祖終于孝平王莽之誅十有二世二百三十年綜其行事旁貫五經(jīng)上下洽通為春秋考紀(jì)表志傳凡百篇
分類：史
《分類字錦》：手寫五經(jīng)（手寫五經(jīng)）
南史齊衡陽王鈞傳鈞常手自細(xì)書寫五經(jīng)部為一卷置于巾箱中以備遺忘侍讀賀玠問曰殿下家自有墳素復(fù)何須蠅頭細(xì)書別藏巾箱中荅曰巾箱中有五經(jīng)于檢閱既易且一更手寫則永不忘諸王聞而爭效為巾箱五經(jīng)巾箱五經(jīng)自此始也
分類：諸王
《分類字錦》：課讀五經(jīng)（課讀五經(jīng)）
晉書范寧傳求補(bǔ)豫章太守寧在郡大設(shè)庠序遣人往交州采磬石以供學(xué)用改革舊制不拘常憲遠(yuǎn)近至者千馀人資給眾費(fèi)一出私錄并取郡四姓子弟皆充學(xué)生課讀五經(jīng)又起學(xué)臺(tái)功用彌廣
分類：教化
《分類字錦》：講授五經(jīng)（講授五經(jīng)）
南史沈峻傳峻好學(xué)博通五經(jīng)尤長三禮為兼國子助教時(shí)吏部郎陸倕與仆射徐勉書薦峻曰凡圣賢所講之書必以周官立義則周官一書實(shí)為群經(jīng)源本此學(xué)不傳多歷年世惟助教沈峻特精此書比日時(shí)開講肆群儒劉巖沈宏沈熊之徒并執(zhí)經(jīng)下坐北面受業(yè)莫不嘆服人無間言弟謂宜即用此人令其專此一學(xué)周而復(fù)始使圣人正典廢而更興勉從之奏峻兼五經(jīng)博士于館講授聽者常數(shù)百人
分類：師儒
《分類字錦》：巾箱五經(jīng)（巾箱五經(jīng)）
南史齊衡陽王道度傳子鈞性好學(xué)善屬文嘗手自細(xì)書寫五經(jīng)部為一卷置于巾箱中以備遺忘侍讀賀玠問曰殿下家自有墳素復(fù)何須蠅頭細(xì)書別藏巾箱中答曰巾箱中有五經(jīng)于檢閱既易且一更手寫則永不忘諸王聞而爭效為巾箱五經(jīng)巾箱五經(jīng)自此始也
分類：書籍
《漢語大詞典》：蠻攀五經(jīng)（蠻攀五經(jīng)）
方言。謂蠻橫不講理，卻硬拉一些大道理來掩護(hù)自己。 周立波 《山鄉(xiāng)巨變》上一：“你又來了，這也是封建，那也是封建，有朝一日，你懷了毛毛，也會(huì)蠻攀五經(jīng)地跟 余家杰 說：‘你為什么要我懷孩子，自己不懷？你太不講理，一腦殼封建?！?/div>