真精妙相凝，明命初無(wú)私。
清濁雖異稟，賢愚同秉彝。
婉婉彼孩提，各自懷良知。
愛親是自然，敬兄非毛皮。
物累寢蒙蔽，澄源漸澆漓。
欲補(bǔ)凋喪后，莫若因天資。
圣教貴乎豫，故自能言施。
成山詎無(wú)址，筑室知有基。
端本可齊末，培根方達(dá)枝。
知慮初未定，善惡由教移。
吾觀棋之子，初非性能棋。
夷貊生同聲，既長(zhǎng)言咮??。
蒙養(yǎng)茍不端，美質(zhì)成庸姿。
本心如得全，堯舜亦可為。
三遷孟受教，二南鯉學(xué)詩(shī)。
從來(lái)作圣賢，非教難卒期。
習(xí)安若素有，化久無(wú)新疑。
物至亦難動(dòng)，心專方易持。
灑掃應(yīng)對(duì)間，始見明倫儀。
齊家治國(guó)道，皆自修身推。
不出方寸外，萬(wàn)理無(wú)一遺。
日用常行里，所處無(wú)不宜。
坦坦措行地，了了存養(yǎng)時(shí)。
全體既立此，大用將在茲。
巍巍隆古時(shí)，上有明君師。
教學(xué)極明備，民俗皆淳熙。
周衰圣不作，教化日陵夷。
孔孟亦無(wú)位，圣學(xué)傳者誰(shuí)。
珍重子朱子，為我重發(fā)揮。
將為萬(wàn)世利，豈啻開蒙兒。
開來(lái)繼往功，職分安敢辭。
刪修與蒐輯，前后同一規(guī)。
小子竊有志，獨(dú)恨生世遲。
摳衣已無(wú)及，開卷先有思。
敢不奉遺篇，嘉謨誠(chéng)在斯。
踰序既難攀，主敬為庶幾。
理會(huì)如未極，口誦將何裨。
沈潛常亹亹，夙夜儼孜孜。
致大何忽小，登高當(dāng)自卑。
門庭此可入，愿言毋自欺。