第 97 句因包含“孤竹”,據(jù)此推斷可能引用了典故:孤竹
第 100 句因包含“于張”,據(jù)此推斷可能引用了典故:于張
見賢思齊(有志于學,見賢思齊。) 南宋 · 方大琮
 出處:全宋文卷七三六二、《鐵庵集》卷二六
有志學,時親見賢,每致思而在是,必加勉以齊焉。
面稽有德之英,相觀而善;
日切我心之慮,欲并其肩。
聞人不無等級之殊,學者期造高明之地。
非有接吾目,惕若興念;
是恥不若人,安于自棄。
賢之未見,拳拳既見之懷;
若不齊,勉勉思齊之志。
于時粲若相接群然與居。
瞻孔在前,如有所立;
望回孰愈,寧甘不如
及終造于大賢之域,亦機生于一念之初。
三人必有我?guī)?/span>,察之審矣;
一日有能用力,凝以參于。
意曰:予何人,爾何人,非固爾殊;
丈夫,我丈夫,奚為我后?
精神慨想之切,蚤夜注懷之久。
同道同志,周旋君子之列;
亦步亦趨,彷佛圣人之偶。
非一念慮之發(fā),寧不大徑庭之有?
士有著一鄉(xiāng)之善,其德可觀;
不為斯人之徒,于心有負。
大抵本無止法,思則必進;
人皆可為賢,沮于自卑。
惟狂克念,雖圣可作
見善弗遷,其愚不移
均之為人,加我一等
則觸乎其目,終身三思
齊驅(qū)并駕入道,毋躐等好高而自疑。
包生述內(nèi)省之辭,可參其等;
孔疏推至高之行,欲勉而為。
孔門圣賢并世從游,師友同堂講學,謂至愚之陋難化,而自畫之資亦駁。
開孰賢之問,進汝弗及;
發(fā)彌高之喟,有心若卓。
故諸賢道合以德齊,亦初意見高而慮確。
所以中庸》論教,亦由審善以誠明
學記》誨人,必曰相觀磨琢。
又當知論其友于賢,則國士未足;
求之今不得,則古人與稽。
望湯數(shù)百歲,思兼于姬旦
距舜千馀載,思就于昌黎
趨世相求,此意若闊;
聞知與見,其功則齊。
使為法可傳,此寧處鄉(xiāng)人之下;
聞風而作,其可攀孤竹之西。
厥后不能,以識膺而為羨。
豈知并仁于張修所力拒,比予于管西之色變。
然則古之所謂齊賢,其諸后世之賢歟?
學識之高可見。